CONCLUSIÓ PSICOLOGIA CONDUCTUAL/CONDUCTISTA
L'estudi de la psicologia conductista ens ha servit per conèixer els inicis de la psicologia com a ciència,saber i poder imaginar-nos com van ser els primers experiments científics,per tal d'entendre el comportament de la conducta humana i perqué tenien especial interés en investigar les reaccions i les respostes conductuals, primerament amb animals i posteriorment amb persones.
L'estudi de la psicologia conductista ens ha servit per conèixer els inicis de la psicologia com a ciència,saber i poder imaginar-nos com van ser els primers experiments científics,per tal d'entendre el comportament de la conducta humana i perqué tenien especial interés en investigar les reaccions i les respostes conductuals, primerament amb animals i posteriorment amb persones.
Ha sigut molt interessant saber i conèixer el pensament dels precursors i representants d'aquesta psicologia i com volien avançar cada cop més en coneixements sobre la conducta humana i en com els diferents estímuls externs podien condicionar d'una manera o d'una altra a l'hora d'actuar.
El tema del conductisme ens ha semblat també una bona eina d'aprenentatge a l'hora de reflexionar sobre aspectes de l'educació actual (premis i càstigs, aprenentatge per imitació i repetició segons el que veuen que poden rebre, reforços positius i negatius..) que moltes de nosaltres ja saviem, però que potser no relacionàvem tan directament amb aquesta ciència o si més no,no coneixiem com va començar a iniciar-se tot aquest pensament i tots els canvis que es van haver de produir per acabar utilitzant uns estímuls o uns altres per tal de condicionar al nen (en el nostre cas) d'una manera o d'una altra, portant-los al camp d'actuació que més ens interessi o que considerem més correcte en cada cas.
Gràcies per això a l'estudi de les altres psicologies més avançades i actuals podem descartar algunes maneres d'actuació molt simples o directes que aquí es donen per modificar la conducta en l'àmbit educatiu infantil i que en canvi per la modificació de conducta amb animals poden anar molt bé o actualment ser les més efectives com a psicologia en canvi com ja hem dit anteriorment, amb nens o amb infants ben segur que podem trobar unes altres més adeqüades tot i que més complexes que un simple Estímul-Resposta o un Reforç positiu.
El tema del conductisme ens ha semblat també una bona eina d'aprenentatge a l'hora de reflexionar sobre aspectes de l'educació actual (premis i càstigs, aprenentatge per imitació i repetició segons el que veuen que poden rebre, reforços positius i negatius..) que moltes de nosaltres ja saviem, però que potser no relacionàvem tan directament amb aquesta ciència o si més no,no coneixiem com va començar a iniciar-se tot aquest pensament i tots els canvis que es van haver de produir per acabar utilitzant uns estímuls o uns altres per tal de condicionar al nen (en el nostre cas) d'una manera o d'una altra, portant-los al camp d'actuació que més ens interessi o que considerem més correcte en cada cas.
Gràcies per això a l'estudi de les altres psicologies més avançades i actuals podem descartar algunes maneres d'actuació molt simples o directes que aquí es donen per modificar la conducta en l'àmbit educatiu infantil i que en canvi per la modificació de conducta amb animals poden anar molt bé o actualment ser les més efectives com a psicologia en canvi com ja hem dit anteriorment, amb nens o amb infants ben segur que podem trobar unes altres més adeqüades tot i que més complexes que un simple Estímul-Resposta o un Reforç positiu.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada